走进名师系列：汤国卫：学生是越教越聪明的 坚持温和式教育

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学习成长过程中能够遇到一位好老师，对于学生来说其实是一个人生的转折点。尤其处于初中阶段的学生正在形成独立的价值观，老师正确的指导显得尤为重要。莫干山外国语学校初中（以下简称“莫外初中”）的教师团队，本着尊重学生的异见、宽容学生的误见、鼓励学生创见的理念，一直潜心教育，致力于成为每一位学生成长道路的“灵魂导师”。

学生应该是越教越聪明的，我坚持的是温和式教育

1996年参与工作，从教科学22年以来汤国卫老师积累并概括了一套独特的教育方法。“学生不光要出成绩，而且是越教越聪明的。”为此汤老师在教学中更多的是注重学生能力的培养，要有耐心的教育、真正的指点，而不是拔苗助长式的暴力教育。曾经有位学生刚来到汤老师的班级时，成绩并不突出，但一直非常努力好学。汤老师在某次月考结束之后和这位学生交流分析学科的优劣势。这位高大的男生听后竟哇哇大哭，他说之前从没有老师如此耐心指点过他。汤老师一直相信，只要不断地教育，学生会慢慢变好的，这也是整个莫外初中坚持的“温和式教育”。

科学是一门综合性学科，包括物理、化学、生物和地理，而观察和实验是学习科学最重要的两个手段。汤老师提倡的“家庭实验室”联动了老师、家长和学生三方共同参与到科学实验中来。家长录制孩子们在家中动手实验的过程，老师收集到这些视频形式的作业再进行评选。如此一来激发培养学生学习科学的兴趣，知识点也融会贯通。

课前提早三分钟课后多留三分钟，我会主动和学生拉近距离

“学问是要问出来的。”但学习过程中会有学生胆怯不敢向老师提问的情况，细心的汤老师察觉后便会主动接近学生，课前提早到教室和同学们聊聊天。同样课后也会把时间留给学生，问问他们哪些知识点没听懂、哪个环节没理解，久而久之学生便会主动来办公室咨询。日常和学生相处过程中，汤老师也主张以朋友的模式相处，主动聊天拉近师生关系，慢慢培养树立学生的信心。“每个学期开始前，我都会先给学生们上一节科学学习方法指导课。”汤老师认为科学学科的入门是最关键的。“科学学习方法指导课”的设立是汤老师通过多年教学经验累积摸索出来的，为的就是引领学生更好地获取开启科学大门的金钥匙。

现在我正在攀登莫外这座高峰，不久我们就能共同仰望一片星空

96年参加工作，97年的时候汤老师做了三万多道科学竞赛题目，当时负责了整个年级的考卷；在竞赛方面脱颖而出之后又研究课堂教学方面的能力，目前汤老师还担任了湖州市新课程改革小组组长，把初中科学教程中的60个精华知识点，通过视频录制的形式囊括其中，再利用互联网在师生之间进行传播。“当你仰望星空时，那你已经到了山顶了，但是请你马上下山，再去登另外一座山峰。” 22年来，汤老师就是用这句话时时刻刻警醒自己，不断自我加压，勇攀一座又一座的新高峰，教学水平也不断达到新的高度。

今年夏天来到莫外初中就职后，汤老师还挑起了学校行政管理工作的重任。相比较单纯的教学来得更加繁琐，但汤老师觉得莫外初中给了他足够的自由和空间来大展拳脚。组织学生徒步毅行20公里、设立“创造发明课”、邀请杭州特级教师的优质公开课展示……在合理的前提下，在莫外初中，师生都有很大的发挥性。让老师越来越会教育、让学生越教越聪明，这是所有莫外人的初衷和目标。“我们莫外初中现在是在成长期，将来即将步入壮大期。”随着学校招生和教师团队组建工作的推进，莫外初中的规模不断扩大，正在民办学校当中形成一股强有力的势头，相信不久大家便能一同仰望璀璨光辉的星空。